La Universidad de Murcia ha publicado una resolución que introduce modificaciones en el plan de estudios del Grado en Física, tras ser verificado por el Consejo de Universidades y recibir un informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Este nuevo plan se aplicará a los estudiantes que comiencen sus estudios a partir del curso académico 2026/2027.

Principales Cambios en el Plan de Estudios

Los cambios en el plan de estudios incluyen la estructura de asignaturas de los cuatro años de la carrera, donde se detallan las materias obligatorias y optativas que deberán cursar los estudiantes. A continuación, se presenta un resumen de las asignaturas por curso:

  • Primer Año (60 ECTS)

  • FÍSICA GENERAL I, II

  • ÁLGEBRA

  • QUÍMICA

  • CÁLCULO

  • INFORMÁTICA (Anual)

  • LABORATORIO DE FÍSICA (Anual)

  • MÉTODOS MATEMÁTICOS DE LA FÍSICA I

  • PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA LA FÍSICA

  • Segundo Año (60 ECTS)

  • MÉTODOS MATEMÁTICOS DE LA FÍSICA II, III

  • ELECTROMAGNETISMO I, II

  • MECÁNICA I, II

  • FÍSICA TÉRMICA I, II

  • TÉCNICAS EXPERIMENTALES I, II

  • INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

  • Tercer Año (60 ECTS)

  • FÍSICA CUÁNTICA I, II

  • ÓPTICA I, II

  • FÍSICA ESTADÍSTICA

  • ELECTRÓNICA (Anual)

  • MECÁNICA TEÓRICA

  • TÉCNICAS EXPERIMENTALES III, IV

  • FÍSICA COMPUTACIONAL

  • Cuarto Año (60 ECTS)

  • MECÁNICA CUÁNTICA

  • ASTROFÍSICA Y GRAVITACIÓN

  • FÍSICA NUCLEAR Y DE PARTÍCULAS

  • ELECTRODINÁMICA CLÁSICA

  • FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO

  • A elección, el estudiante debe cursar materias optativas y realizar un trabajo de fin de grado.

Recurso

Los estudiantes que consideren que les afecta esta modificación pueden presentar un recurso ante el Rector de la Universidad de Murcia en un plazo de un mes, o bien un recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-administrativo de Murcia en un plazo de dos meses desde la notificación del cambio.

Este nuevo plan se presenta como una mejora para el futuro académico de los estudiantes, adaptando los contenidos a las demandas actuales del campo de la física.