El 15 de abril de 2026, se publicó un convenio entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y Paradores de Turismo de España con el objetivo de crear oportunidades de aprendizaje práctico para estudiantes de formación profesional, específicamente aquellos del Instituto de Educación Secundaria Virgen de la Victoria situado en Melilla. Este acuerdo permitirá a los alumnos realizar estancias formativas en el sector turístico, mejorando su formación y experiencia laboral en contextos reales.
¿Qué implica este convenio?
Desarrollo de Planes Formativos: Los estudiantes que participan en el convenio tendrán la oportunidad de formarse en Paradores de Turismo, donde llevarán a cabo un plan de formación adaptado a las necesidades del sector y acorde con su formación académica.
Colaboración Institucional: La colaboración se enmarca dentro de un marco legal que permite a las administraciones y a organismos equiparados participar en la formación de los estudiantes, facilitando así un aprendizaje en entornos laborales.
No hay Relación Laboral: Importante destacar que durante este periodo de formación, los alumnos no tendrán una relación laboral con la empresa, lo que significa que no estarán bajo contrato laboral. Sin embargo, el Ministerio asumirá las obligaciones de la Seguridad Social conforme a la normativa vigente.
Obligaciones de las partes: Tanto Paradores como el centro educativo tienen responsabilidades definidas en el desarrollo del Plan de Formación, supervisando a los alumnos y asegurando que se cumplan los requisitos educativos y de seguridad.
Impacto en los estudiantes
Este convenio beneficia principalmente a los estudiantes matriculados en los ciclos de formación profesional en el Instituto de Educación Secundaria Virgen de la Victoria, ya que les permitirá adquirir competencias prácticas en el sector turístico. De este modo, se facilita su integración en el mercado laboral al mejorar su empleabilidad.
¿Qué deben hacer los estudiantes?
Los alumnos interesados deben estar al corriente de la organización de sus actividades formativas en el instituto para coordinar su participación en las estancias, las cuales se adaptarán a sus horarios lectivos.
Esto representa un avance positivo en la conexión entre la educación y el mundo laboral, ofreciendo a los estudiantes experiencias que les enriquecen a nivel profesional.